Beaucoup d’écoliers, entre 8 et 12 ans ne connaissent pas certains fruits et légumes, ou l’origine de certains plats ou produits. Le potager à l’école peut avoir un effet bénéfique. Outre un terrain d’apprentissage botanique, alimentaire ou écologique, le potager peut également devenir source de reliance et de transmission.
Comment se repérer dans l’univers institutionnel de l’accueil de l’enfant?
L’accueil de l’enfant est un secteur à la croisée de politiques publiques relevant de différentes...
