Avec la multiplication des modes de production et de diffusion de l’information, l’accélération des évolutions technologiques, l’acculturation numérique dès le plus jeune âge, l’explosion des réseaux sociaux, les « fake news », la multitude d’informations contradictoires du web, est-ce que l’action de s’informer pour les jeunes s’est transformée ? Quels sont les nouveaux enjeux à surveiller en matière d’usage du numérique dans l’éducation des jeunes et particulièrement l’éducation à l’esprit critique ?
Retour sur l’attentat contre Charlie Hebdo. Le dessin : un moyen d’expression et de socialisation pour l’enfant
L’approche, le regard et l’analyse des faits sont différents selon qu’ils sont perçus par un...
