Les enfants d’aujourd’hui grandissent dans un monde où tout dire, tout voir et tout savoir semble être devenu normal et souhaitable. Gardons-nous encore une place pour le secret dans nos vies ? Laissons-nous nos enfants avoir leurs secrets ? Quel sens peut cela peut-il avoir de garder un secret ?
L’architecture institutionnelle de la politique de l’enfance en question
Le CERE propose ici sa contribution au Groupe Wallonie-Bruxelles, dans le cadre du sous-groupe « Matières...