Une recherche menée par le CERE asbl au printemps 2023 auprès d’écoles et enseignant·es Freinet en Fédération Wallonie-Bruxelles a permis de documenter leurs équipements, usages et réflexions (à propos des) numériques.
De quoi dégager des pistes, propositions et questionnements quant à la juste place des outils numériques dans l’enseignement primaire, afin qu’elle puisse être davantage réfléchie pour respecter le développement et les apprentissages de l’enfant et, le cas échéant, y contribuer.
Réinventer l’autorité éducative. Pour aider l’enfant à grandir dans l’humanité – Étude 2019
Il suffit de tendre l’oreille pour se rendre compte que l’autorité questionne.
