On le sait les enfants de 2,5 à 6 ans fréquentent majoritairement l’école maternelle dans notre pays. Mais si l’on s’attarde un peu sur cette fréquentation, que peut-on en inférer ? Cette analyse présente synthétiquement les principales conclusions de l’étude menée en 2010 sur la fréquentation de l’école maternelle en Région de Bruxelles-Capitale et en tire quelques pistes de réflexion et d’action possibles et nécessaires.
De l’importance de la prise de risque dans l’éducation et le développement moteur de l’enfant
Le risque fait partie intégrante de la vie. Comment participe-t-il au développement de l’enfant ?...
