Les services de médiation scolaire et le service du Médiateur face à l’exclusion scolaire

par Christine Acheroy | Déc 12, 2014 | Analyses, Publications

En Belgique, un enfant est soumis à « l’obligation scolaire pendant une période de douze années commençant à l’année scolaire qui prend cours dans l’année où il atteint l’âge de six ans et se terminant à la fin de l’année scolaire, dans l’année au cours de laquelle il...

Risques et dérives de l’individualisation du soutien à la parentalité

par Christine Acheroy | Août 22, 2023 | Analyses, Publications

Dans sa version individualisée et rémunérée, s’adressant de facto à la classe moyenne ou aisée, le soutien dit « coaching parental » n’est pas sans poser question(s). Il nous semble notamment concourir au risque de dépolitiser la parentalité et le soutien aux...

Les savoir-être de la sociabilité enfantine et la question de la violence entre pairs

par Christine Acheroy | Août 8, 2018 | Analyses, Publications

Après avoir approché, dans notre analyse précédente, les cultures enfantines à partir des savoir-faire, nous abordons ici la question des savoir-être partagés des communautés enfantines. Comment les enfants nouent-ils des relations entre eux ? Quelles sont les normes...

Idéal de minceur et construction identitaire de l’enfant

par Christine Acheroy | Oct 17, 2021 | Analyses, Publications

Dans cette analyse, nous chercherons à comprendre comment l’idéal de minceur véhiculé au sein de notre société est intégré par les enfants, les influençant ainsi dans leur construction identitaire et leur estime de soi.

Enfants et jeunes adolescent·e·s face aux images violentes et sexuelles : comment les accompagner ?

par Christine Acheroy | Déc 12, 2018 | Analyses, Publications

Les images de toutes sortes peuplent notre quotidien. Les dernières tendances en matière de réseaux sociaux accentuent cette tendance et montrent qu’il est désormais plus rapide, plus facile, plus efficace de communiquer avec des images. Quels sont les impacts réels...