par Christine Acheroy | Déc 12, 2010 | Analyses, Publications
L’analyse des programmes de formation des futurs professionnels de la petite enfance en Communauté française et ailleurs en Europe, permet de dégager quelques tendances et conceptions distinctes. Elle suscite également quelques réflexions visant à ajuster la qualité...
par Christine Acheroy | Août 22, 2023 | Analyses, Publications
Le « vivre-ensemble » et le « faire ensemble » sont devenus des expressions communes. Pourtant, leur émergence tout comme le souci de mettre en place des actions les promouvant, notamment dans les écoles, témoignent de la difficulté du collectif aujourd’hui et...
par Christine Acheroy | Mai 14, 2021 | Ressources
Le 24 avril 2021, Le CERE organisait une matinée de réflexion sur l’école du dehors. Découvrez ou réécoutez les interventions de cette matinée : – Caroline Leterme et Christine Acheroy, chargées de mission au CERE, présentent l’étude publiée par le CERE, sous la...
par Christine Acheroy | Juin 6, 2017 | Analyses, Publications
L’éducation par les pairs se caractérise par le fait que l’information est transmise par une personne d’un niveau généralement égal à l’autre, appartenant au même groupe social, en particulier de par l’âge, le sexe, la classe sociale, et pouvant partager des centres...
par Christine Acheroy | Déc 12, 2017 | Analyses, Publications
Le burnout parental était jusqu’il y a peu encore largement méconnu, tant des professionnels de la santé que du grand public. Une vaste étude menée à l’UCL, couplée à différentes actions de sensibilisation menées à Bruxelles et en Wallonie, contribue à faire avancer...