Apprendre dehors. Enjeux des pratiques éducatives ancrées dans le milieu – Étude 2020

par Christine Acheroy | Déc 12, 2020 | Etudes, Publications

L’intérêt pour l’école du dehors s’est accentué au cours de cette année 2020. Au-delà d’une réponse ponctuelle aux préoccupations sanitaires, il s’agit d’une vision éducative à part entière. Une pratique régulière et réflexive du dehors peut enclencher une dynamique...

Réinventer l’autorité éducative. Pour aider l’enfant à grandir dans l’humanité – Étude 2019

par Christine Acheroy | Déc 12, 2019 | Etudes, Publications

Il suffit de tendre l’oreille pour se rendre compte que l’autorité questionne. À travers cette étude, notre propos a donc été de comprendre les significations et les enjeux des pratiques d’autorité dans l’éducation des enfants aujourd’hui. Après avoir défini le...

Éducateur. Pour le bien-être des jeunes à l’école – Étude 2018

par Christine Acheroy | Déc 12, 2018 | Etudes, Publications

Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles et les facilitateurs qu’ils rencontrent dans leurs pratiques ? Quelle est l’implication de ces réalités sur le bien-être des jeunes en milieu scolaire ? Cette...

L’Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS) dans tous ses états : réflexions et échos du terrain de l’EVRAS auprès des enfants – Etude 2017

par Christine Acheroy | Déc 12, 2017 | Etudes, Publications

L’étude 2017 réalisée par le CERE porte un regard réflexif sur les enjeux entourant l’EVRAS auprès des enfants en Belgique francophone. Au vu du décret de 2012 et de la circulaire qui a suivi en 2013, inscrivant l’EVRAS dans les « Missions » de l’enseignement, qu’en...

Pourquoi l’offre d’accueil de la petite enfance reste-t-elle insuffisante ? – Etude 2016

par Christine Acheroy | Déc 12, 2016 | Etudes, Publications

Notre étude d’éducation permanente pour l’année 2016 revisite les analyses et travaux du CERE des dix dernières années. Nous tentons d’y répondre à la question : pourquoi l’offre d’accueil pour la petite enfance reste-t-elle insuffisante ? Trois niveaux sont...

Un état de confiance sociale – Les allocations familiales dans un nouveau type d’Etat-providence, en Wallonie et à Bruxelles – Etude 2015

par Christine Acheroy | Déc 12, 2015 | Etudes, Publications

Cette étude prolonge notre réflexion précédente sur la construction d’un indicateur de bien-être de l’enfance : si notre situation belge est bonne en comparaison avec la France, l’Allemagne et les Pays-Bas, elle est susceptible d’évoluer négativement, notamment parce...