par Christine Acheroy | Mai 5, 2020 | Analyses, Publications
Aujourd’hui, en Occident, de nombreux pères ont abandonné les pratiques distantes et autoritaires avec leurs enfants au profit de relations affectives et de proximité. Nous proposons un regard sur ce mode de paternité contemporain. Dans une perspective de genre, nous...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2020 | Analyses, Publications
Notre époque serait-elle celle des traumas ? Il est vrai que celle-ci n’est pas avare en événements dramatiques… qui n’épargnent pas nécessairement les enfants. Allons-nous assister à des générations d’enfants traumatisés ? Ces quelques lignes vous proposent de...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2020 | Analyses, Publications
Cette analyse a pour objet de questionner le rapport au temps des enfants dans notre société occidentale actuelle, plus précisément des enfants aux agendas surchargés, marqués aussi par l’(auto)exigence de performance et l’individualisation de la responsabilité, qui...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2020 | Analyses, Publications
Quels sont nos liens – familiaux et aux autres – en ce temps de confinement ? Comment fait-on avec ce qui nous arrive quand la tyrannie du bonheur semble à la fois dérisoire et prégnante...
par Christine Acheroy | Avr 4, 2020 | Analyses, Publications
La crise du coronavirus, avec ses mesures de (dé)confinement, questionne de plein fouet le fonctionnement collectif de la société, et notamment l’organisation de l’enseignement. Or qui dit crise dit aussi, potentiellement, « moment de tous les possibles » ! Cette...
par Christine Acheroy | Mar 3, 2020 | Analyses, Publications
L’école est le lieu par excellence où peuvent (et doivent) se produire les premiers apprentissages de la démocratie. Comment les enseignant.e.s peuvent-ils.elles encourager des attitudes et pratiques démocratiques des élèves ? La distinction de trois « niveaux » de...