par Christine Acheroy | Mar 11, 2022 | Analyses, Publications
Inviter un·e poète·sse en classe, c’est possible, réjouissant et émancipateur ! Inviter un·e poète·sse en classe, c’est l’occasion de dépoussiérer l’image de la poésie (non, tous les poètes ne sont pas de vieux messieurs avec une barbe…), de laisser libre cours à...
par Christine Acheroy | Déc 28, 2021 | Analyses, Publications
Quels sont les conséquences et effets de la transmission des stéréotypes de genre sur les relations filles-garçons puis hommes-femmes ? Quelles particularités dans l’éducation des garçons ? Partant de ces questions, nous avons rencontré cinq groupes de mamans en vue...
par Christine Acheroy | Déc 24, 2021 | Analyses, Publications
Depuis une trentaine d’années, les séparations conjugales se sont banalisées. Cependant, elles peuvent avoir des répercussions importantes, notamment sur le vécu psychique des enfants Ils seront notamment traversés par une multitude d’émotions et peuvent être pris,...
par Christine Acheroy | Déc 20, 2021 | Analyses, Publications
Depuis quelques années, nous serions entrés dans l’ère de l’ « école numérique ». C’est d’ailleurs le nom d’un appel à projets annuel de la Région wallonne, qui équipe les établissements scolaires en ordinateurs, tableaux blancs interactifs, tablettes… Comment...
par Christine Acheroy | Déc 17, 2021 | Analyses, Publications
Lire sur papier, ce n’est pas la même chose que lire sur écran. À l’heure où le mouvement de numérisation s’accentue dans les écoles, il n’est pas superflu de poser la question, à l’instar de Maryanne Wolf : qu’allons-nous gagner ? Mais surtout, que risquons-nous de...
par Christine Acheroy | Déc 17, 2021 | Analyses, Publications
Mener un projet d’école du dehors en plein cœur de Bruxelles avec trois classes de 2ème année primaire ? C’est possible, comme en témoigne une équipe de quatre enseignantes ayant surmonté les différents obstacles et craintes inhérents au lancement d’un tel projet. Le...
