Les grossesses adolescentes mènent à bon nombre de questionnements liés à l’éducation et notamment aux programmes d’EVRAS. Un accès limité à l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle est-il la seule explication derrière ces occurrences ? Quels autres déterminants peuvent être mis en avant pour comprendre ces situations ?
L’accueil extrascolaire francophone bruxellois
Une analyse d’éducation permanente réalisée dans le courant du premier semestre 2010 sur l’accueil extrascolaire...
