Extrapolant au départ d’un travail mené avec la Coordination Petite Enfance de Saint-Josse et relaté dans une autre analyse, il s’agit ici d’aborder la définition et les enjeux de ce que nous entendons par « politique locale de l’enfance », dans une perspective citoyenne, de démocratisation, de participation et de prévention.
La pédagogie explicite et la question de l’égalité des chances
Le Pacte scolaire, tout en maintenant la liberté pédagogique des structures éducatives, propose « de...