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Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle - EVRAS

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Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle - EVRAS
2018 | 02

Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle. Réflexions et échanges : « Soutenir l’EVRAS à l’école »

Durée :
Formation de 2 jours

Descriptif :
Aujourd’hui, l’EVRAS (Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle) fait partie des missions de l’école. L’éducation sexuelle peut être prise en charge par les enseignants eux-mêmes, par des services relevant du cadre scolaire (CPMS/CPSE) ou par des intervenants extérieurs (CPF, CLPS). Cette formation permet dès lors d’éclairer les participants sur ce qu’est l’EVRAS. Que recouvre l’EVRAS ? Quelles en sont les dimensions ? Comment l’aborder ? Comment collaborer avec les services ? Quelle est l’inscription de l’EVRAS dans le cadre légal et le Décret Missions ? ...) et de les outiller sur les animations et les pistes d’activités et d’approches de l’EVRAS à l’école.

Objectifs :
Il s’agit pour le.la participant.e :
- de se familiariser avec l’animation autour de la vie affective et sexuelle ;
- de s’approprier de nouvelles compétences ;
- d’être informé sur son rôle, ses possibilités et d’apprendre les éléments théoriques en matière EVRAS : sur les services partenaires, le Décret Mission, les dimensions de l’EVRAS, ...
- de confronter ses expériences et de favoriser le travail en réseau ;
- de pouvoir se procurer les outils nécessaires au développement et au déroulement de l’animation EVRAS.

Méthodologie :
La formation alterne des moments d’échange, basés sur les témoignages d’expériences vécues par les participant.e.s. dans le cadre de l’EVRAS, avec des apports théoriques, notamment, les grandes étapes du développement psycho-sexuel depuis l’enfance jusqu’à l’âge adulte, ainsi que des repères historiques et législatifs de l’EVRAS (décret Missions).
La méthodologie est participative et interactive. Elle est centrée sur les besoins des participant.e.s, et vise, à travers un travail en sous-groupes, au débat et à la co-construction de réponses adéquates vis-à-vis des situations énoncées.
Une initiation à différents outils de support aux animations est également proposée : Frasbee et la fresque EVRAS.
Une évaluation clôture la formation.



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